一起“袋拓芳华，印迹生花”！衡阳师范学院志愿同行暖童心

志愿者帮助小朋友(xiǎopéngyǒu)制作植物拓染。 红网时刻新闻6月4日讯（通讯员 廖航瑜 肖玉婷(xiàoyùtíng) 欧阳可馨）志愿同行暖童心，温情(wēnqíng)护航(hùháng)绽芳华。近日，衡阳师范学院经济与管理学院志愿者走进声之缘(shēngzhīyuán)语言听力康复中心，开展“袋拓芳华，印迹生花”心理健康关怀志愿活动。 活动伊始，志愿者生动地讲解了(le)拓染的演变历程，从周朝“染草之官”的设立，到明清(míngqīng)时期的“捶草印花”，小朋友们(men)(men)听得津津有味。讲解结束后，在(zài)志愿者的指导下，大家兴致勃勃地开始制作植物拓染。小朋友们有的用叶子拼成大树，有的用蕨类叶片勾勒“森林(sēnlín)秘境”。志愿者与小朋友们化身“自然艺术家”，在富有(fùyǒu)韵律的敲击节奏中释放压力。通过拼贴组合设计个性图案，整个过程充满(chōngmǎn)了欢声笑语，孩子们在沉浸式体验中感受到了大自然的魅力，用自然艺术疗愈了心灵。 随后进行的“印记生花”环节同样精彩纷呈。志愿者有序带领听障儿童在画布上(shàng)共同印下手印，通过手掌(shǒuzhǎng)的触碰传递着温暖与关爱。孩子(háizi)们用彩色手印拼贴出树的叶片，志愿者则在一旁勾勒叶片轮廓。当寓意着“成长之树”的作品完成时，爱与希望也在彼此心中生根(shēnggēn)发芽。 此次以“艺术表达+情感共鸣”为核心的心理健康志愿活动，不仅为听障儿童搭建(dājiàn)了释放情感、表达自我的桥梁，也让青年学子在奉献与陪伴中深化(shēnhuà)了对社会(shèhuì)责任的理解。未来，该学院将(jiāng)持续深化“艺术疗愈+心灵陪伴”模式，联动校内外资源，汇聚多元力量，共织特殊儿童心灵关爱网，让希望之(zhī)花绽放。